要让机器人“听得懂”“干得对”ღღ，离不开机器人工程技术人员ღღ；自动化生产线布局建设ღღ，必须靠智能制造工程技术人员ღღ；把庞大厂矿变成“虚拟工厂”日吉亚衣ღღ，需要数字孪生工程师……如今ღღ，数字化技术已越来越深入我们的生活ღღ。层出不穷的新技术ღღ、新模式ღღ、新业态背后ღღ，离不开人才支撑ღღ。

　　近日日吉亚衣ღღ，人力资源社会保障部等九部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》（以下简称“《行动方案》”）ღღ，明确紧贴数字产业化和产业数字化发展需要ღღ，用3年左右时间ღღ，扎实开展数字人才育ღღ、引ღღ、留ღღ、用等专项行动ღღ，增加数字人才有效供给ღღ，形成数字人才集聚效应ღღ，更好支撑数字经济高质量发展ღღ。

　　专家认为ღღ，数字经济是国家综合实力的重要体现ღღ，是构建现代化经济体系的重要引擎ღღ。发展数字经济ღღ，关键在于加快数字人才培育ღღ。培养大批高水平数字工程师和高技能人才ღღ，将为支撑数字经济高质量发展提供“源头活水”ღღ。

　　眼下正值毕业季ღღ，北京航空航天大学微电子学与固体电子学专业博士生张洪超已经有了明确的毕业去向——他将入职一家微电子公司ღღ，成为一名器件研发工程师ღღ。

　　“就我的感受而言日吉亚衣ღღ，对于集成电路企业ღღ，数字人才缺口还是比较大的ღღ，尤其是缺乏经验丰富的人才ღღ。”张洪超说ღღ，从2021年10月开始ღღ，他就在北京一家存储芯片公司实习ღღ，同时做着学校的课题ღღ，两年多来积累了不少经验ღღ，深入了解了企业的需求ღღ，也掌握了相应的技术ღღ，因此在毕业前就早早被实习企业“预定”ღღ。

　　微电子科学与固体电子学专业涉及物理学ღღ、电子学ღღ、材料学ღღ、计算机科学ღღ、集成电路设计制造学等多个学科ღღ，目前国内外对微电子人才需求旺盛ღღ。张洪超告诉记者ღღ，他将要从事的工作内容为集成电路底层器件的制备与优化日吉亚衣ღღ，与他在博士期间的研究课题基本一致ღღ，因此“相当于已经积累了几年研发经验ღღ，工作后能够很快上手ღღ。”

　　与张洪超的个人感受一致ღღ，在就业市场上ღღ，数字化管理师ღღ、商务数据分析师ღღ、智能楼宇管理员ღღ、区块链应用操作员ღღ、互联网营销师ღღ、数字孪生应用技术员等新职业的需求量不断增长ღღ，富有实践经验的数字人才ღღ，更是企业争抢的“香饽饽”ღღ。

　　这一现象背后ღღ，是中国正成为全球数字经济发展最快的国家之一ღღ。截至2022年末ღღ，我国数字经济规模已达到50.2万亿元ღღ，占GDP比重41.5%ღღ。最新发布的《数字中国发展报告（2023年）》显示ღღ，2023年我国数字经济保持稳健增长ღღ，数字经济核心产业增加值占GDP比重达到10%ღღ。

　　数字经济快速发展ღღ，带来持续高涨的数字人才需求ღღ。与此同时ღღ，近年来ღღ，数字人才不足ღღ、人才素质与产业相关岗位需求不匹配ღღ、关键核心领域创新能力不够等问题日益凸显ღღ。据测算ღღ，我国数字化人才缺口在2500万至3000万左右ღღ，而且还在不断扩大ღღ。特别是人工智能ღღ、智能制造ღღ、半导体ღღ、大数据等相关领域人才需求量激增ღღ。

　　《行动方案》明确重点任务ღღ，部署了数字技术工程师培育项目ღღ、数字技能提升行动ღღ、数字人才国际交流活动ღღ、数字人才创新创业行动ღღ、数字人才赋能产业发展行动ღღ、数字职业技术技能竞赛活动6个重点项目ღღ，将从产业ღღ、企业ღღ、高校等层面入手ღღ，规划未来数字人才的“成长地图”和培育体系ღღ，持续优化人才要素结构和发展环境ღღ，夯实数字经济“加速跑”的人才“底座”ღღ。

　　在中国人事科学研究院人才战略与政策研究室主任李学明看来ღღ，数字人才是技术创新的重要力量ღღ，是推动经济发展方式转变ღღ、赋能新质生产力提升和促进高质量发展的重要支撑ღღ。加快数字人才培育ღღ，特别是大力培养高水平数字工程师和高技能人才ღღ，既是当务之急ღღ，又是长远之计AG旗舰厅ღღ。

　　一边是业界对于数字人才的需求与期待ღღ，另一边是刚走出校园的学生职业能力与实际需求还“不太适配”ღღ。如何让供需匹配起来ღღ，培养一批既懂产业技术又懂数字技术的复合型人才？加快产学合作协同育人是重要方法ღღ。

　　“什么是即时配送？”“人工智能在即时配送产业发展中能够起到哪些作用？”……近日ღღ，来自美团的技术专家走进清华大学ღღ，为自动化系和工业工程系的学生讲授《面向即时配送的人工智能技术》课程ღღ。

　　美团科研合作相关负责人欧阳介绍ღღ，这已经是美团第三次在清华大学内开课ღღ。课程内容涵盖了AI驱动的复杂系统智能建模与决策优化方法ღღ，以及这些方法在即时配送领域的具体应用ღღ，包括问题分析ღღ、设计理念ღღ、关键算法方案和工程落地方法等ღღ，由清华大学自动化系教授贾庆山和美团技术专家共同授课ღღ。

　　学生表示ღღ，课程强调理论与实践相结合ღღ，理论讲授ღღ、应用案例分析以及课程大作业等多样化的教学手段ღღ，帮助他们了解并掌握在实际工业场景中如何运用人工智能技术实现决策的自动化和智能化ღღ，很有意义ღღ。

　　据介绍ღღ，美团持续积极探索与高校的科研合作ღღ，于2021年与清华大学建立清华大学—美团数字生活联合研究院ღღ，立足前沿科技ღღ，围绕数字生活ღღ，聚焦科技创新与人才发展ღღ。截至目前ღღ，双方已发起数十个科研合作课题ღღ，涵盖智能无人系统ღღ、语言智能ღღ、基础技术ღღ、运筹优化与数字化和数字经济方向ღღ，并开设了《大数据技术的应用与实践》等长期课程ღღ。

　　培养数字人才ღღ，教育要唱重头戏ღღ。近年来ღღ，机器人工程ღღ、智能制造工程ღღ、无人驾驶航空器系统工程ღღ、材料智能技术AG旗舰厅ღღ、智能视觉工程等一批新专业已成为高校的新选择ღღ，不仅学生青睐日吉亚衣ღღ，就业市场也普遍看好ღღ。而在人才培养中ღღ，大力推进产学融合已成为共识ღღ。引入业界专家共同授课ღღ、打造校企联合实验室ღღ、建立校企实习实践基地ღღ、让校企双方导师联合指导学生课题……这样的实践越来越多ღღ。

　　在北京航空航天大学集成电路科学与工程学院ღღ，其特色研究方向为先进存储芯片ღღ、航空航天芯片ღღ、人工智能芯片及先进集成电路装备等集成电路学科与其他学科深度交叉的新兴研究方向ღღ，旨在培养集成电路卓越工程师和行业领军人才ღღ。学院副院长王新河说ღღ，学院坚持“产学研用”协同育人理念ღღ，通过与企业深度合作提升培养人才的实训能力ღღ，例如与中国电子信息产业及中国电子科技等集团开展全面深度合作ღღ，成立了北京航空航天大学—中国电子科技集团联合实验室ღღ，在此基础上获批工信部自旋电子协同创新中心ღღ；与华为ღღ、航天772所以及半导体装备ღღ、芯片测试设备ღღ、EDA（电子设计自动化）等各关键领域领军企业建有校企联合实验室和校企实习实践基地ღღ，开创了产教融合人才培养的新局面ღღ。

　　以集成电路专业发展为例ღღ，从60多年前产业发端到现在ღღ，硅始终是半导体行业最为重要的材料ღღ。但为了追求文章发表ღღ，高校存在过度追逐研究新材料的现象ღღ，轻视为产业应用解决问题和培养人才ღღ。王新河表示ღღ：“这样的话ღღ，高校人才培养和产业需求就出现了脱节ღღ。学生工作后ღღ，企业得从头培养ღღ。”

　　为精准对接企业需求ღღ，北航联合其他高校和企业研究制定关键领域产教融合培养方案和核心课程体系ღღ；面向产业需求ღღ，通过考核评价引导教师把前沿技术实验室开到企业ღღ，把企业的公共实验平台引入学校……学生不仅知道理论原理ღღ，也在动手实践中培养实用技能ღღ。

　　如今日吉亚衣ღღ，在北航集成电路工程硕博士培养中ღღ，学生不只是去企业实习ღღ，而是在入学时就明确为校企联合培养AG旗舰厅ღღ。学生要面向企业的实际需求做课题ღღ，除了学院导师ღღ，他们还有业界导师日吉亚衣ღღ，这就相当于从入口开始实行人才的“订单化培养”ღღ。

　　“集成电路领域人才缺口大ღღ，高层次人才尤其匮乏ღღ。我们这样培养出来的学生是真正有用的数字人才ღღ，许多用人单位都反馈ღღ：学生去了迅速就能‘挑大梁’ღღ。”王新河说ღღ。

　　中央财经大学中国互联网经济研究院欧阳日辉教授认为ღღ，实现教育链AG旗舰厅ღღ、人才链与产业链ღღ、创新链ღღ、价值链ღღ、资金链有机衔接ღღ，高等院校应推动学科专业建设ღღ、教学内容等与数字经济发展实际需求精准对接ღღ，形成互相反馈ღღ、互为参照的人才培养生态ღღ。

　　建设数字人才队伍ღღ，关键是要构建符合行业特质的人才培养体系ღღ。为适应数字产业发展和企业转型升级需求ღღ，还需要大力培养数字技能人才ღღ。

　　近日ღღ，一场别开生面的技能运动会在浙江省杭州第一技师学院举行ღღ。智能制造学院的选手们运用数字设计ღღ、数字孪生等前沿技术ღღ，快速精准地完成3D模型设计加工和塑料模具装配与调试ღღ；智能控制参赛团队则通过算法优化与人工智能应用ღღ，成功解决智能工厂升级ღღ、无人机动力系统装配等实际场景中的复杂问题……种种技能展示吸引观众目光ღღ。

　　数字经济是浙江经济发展的招牌之一ღღ。去年ღღ，浙江省提出数字经济创新提质“一号发展工程”ღღ，明确将实施数字关键核心技术提升ღღ、数据要素价值释放ღღ、数字产业竞争优势提升等八大攻坚行动方案ღღ。数字经济的高质量发展ღღ，离不开人才支持ღღ。杭州第一技师学院教务处处长钱一宏告诉记者ღღ，学校以培养技能人才为主ღღ，紧跟产业发展需求进行调整ღღ，目前开设了互联网和大数据ღღ、数字化设计与制造ღღ、工业机器人技术3个数字专业ღღ。

　　在杭州市人社局的牵线年下半年开始ღღ，杭州第一技师学院与数据智能服务企业瓴羊合作启动了人工智能训练师“一试双证”试点工作ღღ。考生参加完培训ღღ、通过试点企业的认证考试后ღღ，取得企业认证证书ღღ，同时获得相应职业技能等级证书ღღ。一方面ღღ，拿着职业技能等级认定证书ღღ，可以享受技能补贴ღღ、积分落户加分等杭州市相关政策福利和人才补贴ღღ；另一方面ღღ，企业认证证书可以帮助考生得到优先到相关企业上岗的机会ღღ。

　　“2023年12月ღღ，第一批参加‘数字匠苗青训营’的人工智能训练师初级工21名ღღ、中级工40名已经通过了认证ღღ。很快ღღ，第二批也将组织考试ღღ。”钱一宏说ღღ，获得人工智能训练师技能等级证书ღღ，证明具备较为系统和扎实的人工智能理论知识和技能ღღ，具备进行人工智能项目开发ღღ、实施和管理的基本能力ღღ，在市场上AG旗舰厅ღღ，这样的技能人才具有较强的竞争力ღღ。

　　依托龙头企业日吉亚衣ღღ，杭州正在探索数字技能人才培养ღღ、评价的新模式ღღ。目前有7家龙头企业被选为试点企业ღღ，开展智能楼宇管理员ღღ、人工智能训练师ღღ、区块链应用操作员ღღ、电子竞技运营师等7个数字职业（工种）的“一试双证”试点工作ღღ。

　　作为“一试双证”试点企业的瓴羊表示ღღ，瓴羊数字人才发展中心专注于人工智能和大数据领域ღღ，为企业培养“懂业务ღღ、懂数据ღღ、懂AI”的复合型人才ღღ，并积极探索大数据+AI产业技能人才职业技能等级认定的实施路径ღღ，构建良性人才生态ღღ。

　　深化产教融合AG旗舰厅ღღ、校企合作ღღ，构建与数字经济相匹配的专业集群ღღ；搭建数字人才培育平台ღღ，举办多层次数字技能培训班和竞赛活动ღღ；推进数字职业技能标准和评价体系建设……在数字经济大省广东ღღ，一系列推动数字职业发展的措施ღღ，也在为数字经济高质量发展提供人才支撑ღღ。

　　腾讯教育负责人石梅介绍ღღ，近年来ღღ，除了与深圳大学合作办班ღღ，与南方科技大学合作推出技术实践项目与硕士联合培养项目ღღ，腾讯还与深圳信息职业技术学院共建高等工程师学院ღღ，打造特色人才培养“腾飞班”与“腾实班”ღღ；与深圳职业技术大学联合开展全国职业院校数字化能力师资培训ღღ，举办“云开发”技能大赛……一系列“产ღღ、学ღღ、研ღღ、创”合作项目ღღ，为数字人才培养拓宽了道路ღღ。

　　钱一宏认为ღღ，数字产业的技术更新非常快ღღ，对人才的需求也在不断变化ღღ，可以通过校企合作ღღ，开设订单班ღღ、冠名班等方式来适应新技术ღღ、新变化ღღ。同时ღღ，要依托龙头企业ღღ、职业院校ღღ、行业协会ღღ、社会培训评价组织等开展数字职业技能等级认定ღღ，健全数字职业标准和评价标准体系ღღ，涵养数字技能人才培养生态ღღ。（记者 叶子）塑料膜ღღ，旗舰厅ღღ，防锈膜ღღ，PE膜ღღ，AGღღ。